Lernen im ISK - digital, interaktiv und kreativ!

Seit August dieses Jahres haben wir alle Seminarräume in unserem Standort Escherstraße mit neuen digitalen Whiteboards ausgestattet. Im Gegensatz zu den bisherigen interaktiven Tafeln funktionieren diese ohne Beamer. Das erleichtert das Schreiben an der Tafel mit dem digitalen Stift und die Übertragung auf dem Touchscreen geht deutlich schneller. Ein lebendiger Unterricht mit verschiedenen Tafelbildern, Mindmaps und farbintensiver Darstellung des digitalen Lehrwerks und ansprechender Videos gehören damit zum Lernalltag in unseren Kursen. Gerade in unseren Standardkursen lernen viele meist junge Erwachsene in den Zwanzigern, die es gewohnt sind, mit digitalen Lerninhalten zu arbeiten und zu lernen. Die einfache und attraktive Handhabe der neuen interaktiven Whiteboards hilft unseren Lernenden, selbst aktiv an der Tafel zu schreiben, den Touchscreen für die Anwendung von vielfältigen Online-Übungen oder dem digitalen Lehrwerk für einen lebendigen und interaktiven Unterricht zu nutzen.

Tafelbilder aus dem Unterrichtsraum werden in Echtzeit für Online-Teilnehmende per Bildschirmübertragung im Hybridunterricht übermittelt. Teilnehmende aus beiden Gruppen – online und in Präsenz- haben dasselbe Tafelbild vor Augen. Digitale Whiteboards machen es zudem möglich, dass Notizen im Unterricht bzw. Tafelbilder einfach gespeichert und bei Bedarf mit den Kursteilnehmenden später geteilt werden können.

Lernspiele und Übungen mit Wettbewerbscharakter sorgen für Abwechslung im Unterricht. Mit Gamification, ein Mix aus Spielelementen, -dynamiken und Belohnungen, gelingt die spielerische Einbindung auch eher trockener Themen in den Unterricht wie beispielsweise Grammatikübungen. Die neuen Tafeln haben eine Countdown-Funktion und die Anzeige eines Punktestands von mehreren Teams ist möglich, sodass Lernspiele unkompliziert zur Festigung sprachlicher Fertigkeiten angewandt werden können.

Vor allem in Hybridkursen, in denen Online-TN live zum Vor-Ort-Unterricht dazu geschaltet werden, sind Digitale Tools zur Kommunikation und zum kollaborativen Arbeiten, also der Zusammenarbeit von allen Lernenden, wichtig. Dafür braucht es digitale Anwendungen, die es zulassen, dass Online-TN und Vor-Ort-TN über das Smartphone/Tablet/Laptop in einer Partnerarbeit gemeinsam schriftliche Antworten festhalten und mit der Lehrkraft bzw. mit dem gesamten Kurs teilen. Apps wie Padlet, Mentimeter oder Socrative lassen die Lerngruppe und die Lehrkraft gleichzeitig an etwas arbeiten und können sowas wie die Hausaufgabenkontrolle interaktiver gestalten.

Handlungsorientierte und kreative Projekte wie das Drehen, Vertonen und Schneiden eines Kurzvideos per Smartphone ist für die Teilnehmenden heutzutage ein Kinderspiel und stellt einen Teil des kommunikativen DaF-Unterrichts im ISK dar. Wie indirekte Rede kreativ geübt und angewandt werden kann, stellten kürzlich Teilnehmende eines Oberstufenkurses anhand selbst gedrehter Nachrichtensendungen dar. Unser neues Whiteboard bildete hierfür den perfekten Studio-Hintergrund. Katinka Grote, Lehrerin des Kurses, beschreibt ihre Lernenden als „Tik Tok-affin und sehr kreativ“, sodass solche Projekte genau auf die Generation zugeschnitten seien. Was so alles möglich ist, zeigt dieses Video aus einem Oberstufenkurs. https://www.youtube.com/watch?v=kHSDtv-PwEo.